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Description du poste
L'Université York, classée parmi les meilleures institutions canadiennes, recherche un(e) Assistant(e) Doyen – Développement du Corps Professoral pour son école de médecine nouvellement créée, prévue pour démarrer ses activités en 2028. Située dans la région du Grand Toronto, l’université offre un environnement dynamique, inclusif et multiculturel, propice à l’innovation pédagogique, à la recherche de pointe et à l’engagement communautaire.
Dans le cadre du plan stratégique de l’École de Médecine, le/la futur(e) Assistant(e) Doyen jouera un rôle clé dans la construction des fondations académiques et la mise en place d’un modèle d’apprentissage distribué via le Integrated Community‑based Learning Network (ICLN). Vous serez responsable de la conception, de la mise en œuvre et de l’évaluation de programmes de développement professionnel destinés aux enseignants, aux cliniciens‑chercheurs et aux étudiants, afin de favoriser l’excellence pédagogique, la compassion et l’innovation.
Principales responsabilités :
- Élaborer et piloter la stratégie de développement du corps professoral, incluant la formation continue, le mentorat et les parcours de carrière académique.
- Concevoir des ateliers, des séminaires et des ressources pédagogiques alignés sur les meilleures pratiques en éducation médicale et les exigences d’accréditation.
- Collaborer étroitement avec les chefs de département, les partenaires cliniques et les organisations communautaires pour créer des opportunités d’apprentissage immersif et interprofessionnel.
- Superviser les évaluations de performance des enseignants, fournir des retours constructifs et mettre en place des plans d’amélioration personnalisés.
- Contribuer à la rédaction de politiques académiques, de guides de bonnes pratiques et de rapports destinés aux instances de gouvernance de l’université.
- Assurer la liaison avec les autorités de santé de l’Ontario, les hôpitaux affiliés et les organismes de réglementation afin de garantir la conformité et la pertinence du curriculum.
- Promouvoir une culture d’inclusion, de diversité et d’équité au sein du corps professoral et des apprenants.
Profil recherché :
- Doctorat (MD, PhD ou équivalent) avec une expérience avérée en enseignement médical et en développement de programmes académiques.
- Minimum de 8 ans d’expérience en leadership académique, incluant la gestion de projets de formation du personnel enseignant.
- Connaissance approfondie des modèles d’éducation médicale distribuée, des processus d’accréditation (ex. CACMS) et des stratégies d’engagement communautaire.
- Excellentes compétences en communication écrite et orale en anglais ; la maîtrise du français constitue un atout.
- Aptitude démontrée à travailler de façon collaborative avec des parties prenantes multiples et à gérer des équipes multidisciplinaires.
- Esprit d’innovation, sens de l’initiative et capacité à conduire le changement dans un environnement en pleine création.
Nous offrons :
- Un poste à temps partiel (2 à 4 jours/semaine) avec une flexibilité d’horaire permettant de concilier pratique clinique et responsabilités académiques.
- Un contrat de 5 ans renouvelable, avec un salaire compétitif et un ensemble d’avantages sociaux (assurance santé, régime de retraite, soutien à la formation continue).
- L’opportunité de façonner une école de médecine de référence, de travailler au sein d’une communauté académique internationale et de contribuer à l’amélioration de la santé publique en Ontario.
Si vous êtes passionné(e) par le développement du corps professoral et désirez jouer un rôle déterminant dans la création d’une institution médicale innovante, nous vous invitons à soumettre votre candidature dès maintenant.
