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وصف الوظيفة
Vancouver College of Counselling Training (VCCT) recherche un·e instructeur·rice passionné·e et qualifié·e pour rejoindre son équipe pédagogique en tant qu’expert·e du travail d'addiction. Vous interviendrez auprès d’apprenants adultes afin de les préparer à des carrières d’accompagnement auprès de personnes affectées par la consommation de substances et les addictions comportementales. Vous jouerez un rôle clé dans le développement de leurs connaissances théoriques, de leur compréhension éthique et de leurs compétences pratiques, tout en favorisant un environnement d’apprentissage inclusif, sécuritaire et stimulant.
**Missions principales**
- Animer des cours du programme Travailleur d'addiction, en présentiel sur notre campus de Vancouver et en ligne via la plateforme Canvas, en veillant à rendre chaque session interactive et centrée sur les besoins des étudiants.
- Aligner l’enseignement aux objectifs du curriculum, aux standards académiques et aux résultats d’apprentissage institutionnels, en assurant la cohérence pédagogique entre les modules.
- Concevoir, développer et actualiser le contenu de cours (syllabus, objectifs d’apprentissage, plans détaillés) pour les formats présentiel et hybride, incluant études de cas, exercices de laboratoire, ressources multimédias et devoirs.
- Évaluer les travaux des étudiant·e·s, fournir des retours constructifs et détaillés dans les délais impartis, et consigner les résultats sur Canvas.
- Accompagner les apprenants dans le développement de compétences essentielles : sensibilisation à l’usage de substances, stratégies d’intervention, prévention des rechutes, communication centrée sur le client, réduction des risques, approche informée par le traumatisme, documentation et procédures de soutien de cas.
- Offrir un coaching académique individuel et collectif du lundi au vendredi, répondre aux questions, soutenir les projets de groupe et encourager la participation aux activités synchrones et asynchrones.
- Préparer les étudiant·e·s à l’insertion professionnelle en les guidant dans la rédaction de CV, la préparation d’entretiens et le réseautage avec les services de soutien à l’addiction locaux.
- Maintenir une veille professionnelle afin d’intégrer les dernières recherches, pratiques et législations relatives aux addictions dans le curriculum.
- Contribuer activement aux réunions pédagogiques, à l’évaluation continue du programme et à l’amélioration des processus d’enseignement.
**Profil recherché**
- Diplôme universitaire avancé (maîtrise ou doctorat) en travail social, psychologie, santé publique, addiction ou domaine connexe.
- Expérience de 3 à 5 ans minimum dans l’accompagnement de personnes en situation d’addiction, idéalement en contexte clinique ou communautaire.
- Expérience avérée d’enseignement supérieur (université, collège ou formation professionnelle), en présentiel et/ou en ligne.
- Maîtrise des outils d’apprentissage numériques (Canvas, Moodle, outils de visioconférence, création de contenus multimédias).
- Excellentes compétences en communication écrite et orale en français et en anglais.
- Capacité à créer un climat d’apprentissage respectueux, inclusif et sécuritaire, en appliquant les principes de la pédagogie différenciée.
- Sens de l’organisation, rigueur dans la gestion des évaluations et des délais.
- Engagement envers le développement professionnel continu et la recherche appliquée dans le domaine des addictions.
**Ce que nous offrons**
- Un poste à temps partiel (20 h/semaine) avec une flexibilité d’horaire adaptée aux cours en ligne.
- Un environnement de travail hybride combinant présentiel sur notre campus moderne et enseignement à distance.
- Accès à des ressources pédagogiques de pointe et à un réseau de professionnels de la santé et du counseling.
- Opportunités de formation continue, de participation à des conférences et de publication de travaux de recherche.
- Un salaire compétitif, aligné sur les standards du secteur académique canadien.
Rejoignez VCCT et contribuez à former la prochaine génération de travailleurs d'addiction, capables d’intervenir avec compétence, compassion et efficacité dans un domaine en constante évolution.
